Sesión de aprendizaje de ciencia y tecnología primaria

Ciencia y tecnología aq

La ciencia es un aspecto clave en Bicton y una de las formas en que nuestra escuela se está convirtiendo en una escuela distintiva en nuestra área local. Nuestro programa de ciencias reta a los alumnos a formular hipótesis, investigar y responder a preguntas importantes sobre el mundo biológico, físico y técnico. La ciencia es una asignatura dinámica, colaborativa y muy atractiva que crea el deseo de dar sentido al mundo explorando lo desconocido, investigando, haciendo predicciones y resolviendo problemas. Nuestros alumnos desarrollan la comprensión de conceptos y procesos científicos importantes, las prácticas utilizadas para desarrollar el conocimiento científico, las contribuciones de la ciencia a la sociedad y las aplicaciones en nuestras vidas. Nuestros alumnos también pueden realizar experimentos científicos complejos e interesantes en nuestro laboratorio de ciencias.

Etfo aq cursos 2022

Descripción A partir de 2020 los estudiantes deberán tener en cuenta que las asignaturas troncales se imparten ahora en semestres en lugar de en sesiones semestrales. Esta asignatura se centrará en el desarrollo de conocimientos de contenido pedagógico científico y tecnológico apropiados para la enseñanza de la ciencia y la tecnología para estudiantes de K-6 años. Modela los conocimientos de contenido pedagógico y didáctico apropiados. Los estudiantes utilizan situaciones de aprendizaje social colaborativo para desarrollar el conocimiento del contenido, junto con habilidades interpersonales y de comunicación. Las pedagogías modeladas serán inclusivas y demostrarán cómo pueden desarrollarse experiencias de aprendizaje científico y tecnológico para atender las necesidades de los diversos grupos de alumnos de primaria. Los estudiantes aprenden sobre actividades científicas y tecnológicas atractivas que capacitan a los alumnos de primaria y crean futuros para los estudiantes en los que la capacidad de participar y evaluar críticamente la actividad científica y tecnológica será cada vez más necesaria. Los estudiantes se centran en sí mismos como estudiantes y reflexionan sobre las implicaciones de su aprendizaje y el aprendizaje de los demás en su futura práctica profesional.

Etfo aq login

Resultados del aprendizaje Después de completar con éxito esta unidad, los estudiantes serán capaces de: 1. Demostrar que comprenden los fundamentos de la reflexión profesional continuada y las implicaciones para la mejora del aprendizaje de los estudiantes;

4. Comprender los fundamentos, los objetivos y la estructura del Plan de Estudios Australiano de Ciencia y Tecnología, así como la importancia de la Educación Científica y Tecnológica como parte de un plan de estudios inclusivo;

Todos los elementos de evaluación que deban presentarse en línea deberán enviarse a través del buzón de Canvas correspondiente. Es responsabilidad del estudiante subir el borrador o elemento de evaluación correcto y correspondiente a la sección de envío correcta. Las tareas deben presentarse en un formato accesible para el evaluador o evaluadores, tal y como se indica en el sitio web de Canvas correspondiente. Si el coordinador de la unidad y/o el tutor no pueden acceder a una entrega, se aplicará una penalización por retraso estándar del 5% de la puntuación total posible para la tarea por día hasta que la tarea sea accesible.

La entrega tardía de trabajos sin una prórroga aprobada conllevará una penalización del 5% de la puntuación total disponible, por día natural de retraso. No se aceptará ninguna tarea presentada con más de 7 días de retraso.    La aprobación de circunstancias atenuantes dependerá de la presentación de documentación justificativa y a discreción del coordinador de la unidad.

Aq cursos verano 2022

Esta es la primera de cuatro unidades en el programa BEd (Primaria) que preparan a los estudiantes para enseñar el área curricular de Ciencia y Tecnología K-6. Esta unidad de estudio proporciona a los estudiantes una base en la ciencia y la comprensión de los niños de la ciencia en las áreas de El medio ambiente natural (seres vivos, formas en que las cosas se mueven, y los cambios ambientales) y el Medio Ambiente Hecho (propiedades de los objetos materiales, el propósito de los productos, lugares y espacios). Se adopta un enfoque neuroconstructivista para comprender el modo en que los niños (y los adultos) desarrollan las concepciones de la ciencia, incluidas las concepciones alternativas. Esto implicará que los alumnos reflexionen sobre su propia comprensión científica y la mejoren. Se introduce la investigación educativa sobre el desarrollo de la comprensión científica de los niños y sus disposiciones hacia las prácticas de Ciencia y Tecnología. Comenzando con el primer año de escolarización, esta unidad examina la pedagogía y las experiencias de aprendizaje apropiadas para el aprendizaje de la Ciencia y la Tecnología por parte de los niños pequeños. Aunque la unidad se centra en el aprendizaje a través de tareas experimentales con objetos familiares, también hace hincapié en el desarrollo de la comprensión conceptual y las habilidades para trabajar científica y tecnológicamente.